INGLÉS EN SECUNDARIA
PROPOSITO DEL CURSO:
Que el alumno comprenda la modificación de los verbos de infinitivo a pasado y la diferencia entre regulares e irregulares y exprese correctamente en tiempo pasado simple una historia corta.
COMPETENCIAS: Utiliza diversos lenguajes y fuentes de información para comunicarse efectivamente acorde a la situación y al contexto comunicativo.
RESULTADOS:
Identifica los verbos y su función el proceso de comunicación,
Interactúa con los verbos y sus usos en la tabla de verbos,
Identifica la relación y los transforma de infinitivo a pasado,
Analiza los diferentes tipos de verbos en pasado y de información en la redacción de textos,
Identifica el uso de las palabras conectoras de oraciones,
Utiliza de manera adecuada los diferentes tipos de verbos en pasado y algunos conectores aplicándolos de forma efectiva.
Certificación CTPAT
Propósito del curso
Al término del curso el estudiante será capaz de comprender, aplicar, elaborar y evaluar programas de seguridad en materia de comercio internacional, con una base social, funcional, legal y del comportamiento
Competencias
Solución de problemas
Contribuye a la solución de problemas del contexto con compromiso ético, empleando el pensamiento crítico y complejo, en un marco de trabajo colaborativo.
Resultados de aprendizaje
Identificar hasta donde conocen los alumnos los temas relacionados con la seguridad en el ámbito laboral.
Propiciar en los estudiantes el desarrollo del pensamiento crítico al inducir que participen en situaciones ficticias de riesgos y amenazas a la cadena de suministros.
Concientizar sobre la seguridad en el transporte en el ámbito laboral, tanto dentro como fuera del mismo.
Poner en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo de todas las sesiones
Competencias en educación
El curso tendrás la oportunidad de revisar la función del docente implica una reflexión del trabajo que desempeña como educador en un enfoque educativo basado en competencias. Con este curso se pretende que el educador analice y reflexione su función en pro del logro de competencias de acuerdo al diseño curricular vigente.
Español 1
Propósito del curso
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Que los estudiantes comprendan el uso y cotidianeidad de los textos de tradición oral en el conocimiento de la sociedad, mismos que se transmiten de boca en boca a través de las generaciones para que valoren su cultura y la forma que su comunidad observa y describe su realidad. Competencias
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Que los estudiantes comprendan el uso y cotidianeidad de los textos de tradición oral en el conocimiento de la sociedad, mismos que se transmiten de boca en boca a través de las generaciones para que valoren su cultura y la forma que su comunidad observa y describe su realidad.
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HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORANEO
- PROPOSITO
Que los estudiantes logren analizar y explicar de manera crítica los cambios en el mundo a partir de los acontecimientos sociales, económicos, políticos, científicos, ideológicos, culturales y geográficos más significativos en la historia de la humanidad durante el periodo histórico comprendido del siglo XIX al siglo XXI, con la finalidad de que comprenda las raíces de los principales temas de la política mundial actual.
- COMPETENCIAS
COMPONENETES
- Uso de la información.
- Manifiesta habilidades de lectura e interpretación de textos con un enfoque crítico.
- Analiza críticamente la información de diversas fuentes, respetando los derechos de autor.
OBJETO DE ESTUDIO 1
TRANSFORMACIONES EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO
Las transformaciones mundiales de la segunda mitad del siglo XIX.
- Segunda Revolución Industrial.
Inglés IV
Próposito del curso
Competencias
Resultados de aprendizaje
Planeación de la enseñanza en educación preescolar
Propósito del curso:
Que los estudiantes:
Comprendan la importancia de la planeación en el trabajo docente
Reconozcan los componentes de una planeación y sean capaces de elaborar una situación didáctica acorde al PEP
Contextualicen el proceso de aprendizaje e incorporen temas y contenidos locales, regionales, nacionales y globales significativos
Diseñen, apliquen y evalúen estrategias de enseñanza, didácticas y recursos educativos que consideran a los alumnos en el centro del proceso educativo que consideren a los alumnos en el centro del proceso educativo como protagonista de su aprendizaje.
Competencias:
MATEMÁTICAS 3er GRADO
En este curso conocerás herramientas del tipo probabilístico donde se empleen eventos complementarios y mutuamente excluyentes; con el fin de resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes.